2019年11月3日のアクティビティ (#99) ハロウィンの会（プチあずきとの合同アクティビティ）

今回は小さい子グループのプチあずきとハロウィンの合同アクティビティを行いました！

[第一部 プチ大豆授業 (10:30 - 11:30)]

• 絵日記の発表と質疑応答
• Toussaint (お墓まいり)、先祖について考える
• どうしてお墓参りをするのか、誰のお墓参りをするのか、などから自分の祖先が何人ぐらいいるのか計算してみました

• ハロウィンにちなんだものでジェスチャーゲーム

[第二部 プチあずきと合同アクティビティ (11:30 - 13:30)]

• ハロウィンのおばけ工作
• ペットボトルで空気砲作り
• ピニャータですいか割り
• お弁当の会

☆祖先についての補足ですが…
10代さかのぼるというか1024人ものおじいちゃん、おばあちゃんがいます。20代さかのぼると100万人以上が関わっていることになります。もしかすると友達だって自分の家族かもしれないです。ということで、みんな仲良く、周りの人を大事にしてね、というメッセージを伝えました。
小さい子には少しイメージしにくい内容でしたがおじいちゃんおばあちゃんのことを考える機会になればと思います。

今日子どもたちに紹介し忘れましたが、リメンバーミー(フランス語ではCOCO)というディズニーの映画が、亡くなった方が戻ってくる、先祖に感謝というのをうまく表現されていてなかなか良い映画でした。

大きい子たちには本当はDNAの旅という動画を見せたかったのですが、吹き替え版がなく少し内容も難しいので見せませんでした。自分のDNAを調べると世界中に自分のルーツがあるという内容の動画です。もし機会があれば見せてあげて下さい。

日本語字幕
https://youtu.be/gTMlnVx-PzQ

フランス語字幕
https://youtu.be/L3OizUjbqQ0

それでは次回は来週の日曜ですね！

2019年10月13日のアクティビティ (#98)

昨日はお疲れさまでした。授業内容をお知らせします。

テーマ「秋祭り」

• 絵日記の発表 
• 歌「村祭り」
• 歌を聴いたあと、歌詞内容の確認をし、CDに合わせて歌ってみました。リズムも速く、音程も高いので、難しかったかもしれません

• 読み聞かせ『きつねのふうせん』富永秀夫　フレーベル館
• きつねの子がお祭りに風船を買いに行くお話です

• 屋台を描いてみよう
• 自分だったらどんな屋台を開きたいか考えて、紙に描いてもらいました。そのあとみんなのお店で買い物をしました。おりがみ、カップラーメン、金魚すくい、充電、ケーキ、お面、やきそば、りんごあめ、おもちゃ、のお店がありました！ 

• 工作
• 「かざぐるま　くるくるまわして」の教材を使用して、かざぐるまを作りました

 

以上です。 屋台のお店屋さんごっこは子ども同士のコミュニケーションを図れたらと思い、取り入れてみたのですが、描くのに熱心になってしまい、肝心の買い物の時間が足りなくなってしまった子もいたので、それが少し心残りです。お手伝いのお父様、お母様方がお客さんになってくださったので、どのお店もそれなりに繁盛して、売っていた子供たちは満足だったかと思います。ありがとうございました。

(事務局より）
授業の後で先生がおいしい手作り栗まんじゅうを配って下さいました！いつも季節を感じるお楽しみをありがとうございます。

2019年9月29日のアクティビティ (#97) ミニ運動会

日本の学校では運動会シーズン！ということで、ミニ運動会を開催しました。

いつも通り絵日記を発表したあと、２グループに分かれて室内運動会を行いました。
さくらグループ（５人）と富士山グループ（５人）です。

1. 集団じゃんけん

• グループ内で相談してグー、チョキ、パーのどれを出すか決めます。さくらグループが勝ちました

2. 並び方競争

• 生まれた月日順、名前のあいうえお順、お父さんの年齢順でそれぞれ早く並べたグループの勝ち。またまたさくらグループが勝ちました

 3. 肩たたき

• リラックスタイム。どんぐりころころの歌に合わせて自分の肩や隣の人の肩をたたく遊びです

4. 漢字ジグソーパズル

• ばらばらになった漢字のパズルを並べてホワイトボードに貼り、その漢字の読みを書いていきます。さくらグループの勝ち

5. 伝言ゲーム

• 「ゴリラがりんごとバナナを食べている」「うさぎとかめがいっしょにフラダンスを踊っている」などの文をひそひそ声で次の人に伝えていきます。正確な文でなかなか最後まで伝わらず、これもさくらグループの勝ちとなりました

6. ちょっと休憩

• 『おへそのあな』という本をボランティアさんが読んでくださいました

7. 漢字づくり

• 「十の画べえ漢字組みたてパズル」を使って漢字をどんどん作っていきました。最後のゲームなので１字につき３ポイントにしたところ、富士山グループが最後のがんばりを見せ、結局４０対４０の同点になり、引き分けで終わりました

 
子供たち同士で会話をしたり、協力して何かができる機会を作れたらなと思い、今回のような授業をしてみました。さくらグループが余裕で勝ちそうに思われたのですが、最後になって富士山グループが盛り返したのでおもしろくなりました。時間が余ってしまったので、機転を利かせて絵本を読んでくださったボランティアさん、さりげなく補助しながら子どもたちと一緒にゲームをしてくださったお母様、どうもありがとうございました。

それではまた次回お会いできるのを楽しみにしています。

2019年9月15日のアクティビティ (#96) お習字教室

下期初回のプチ大豆はお習字教室でした。日本地図を見てみんなの日本の家族が住んでいる場所を聞いた後「東京」という文字を書いてみました。お習字をするのは初めてという生徒さんもいましたが、みんなそれぞれ個性ある良い字が書けました。

お習字教室の後は２グループに分かれてクイズゲームをしました。問題を持ったお母さん達が建物の中に隠れているのを見つけてクイズに回答、早く全部回答し終わったチームが勝ち！という内容でした。

問題はこのなぞなぞサイトからお借りしました。

https://www.nazomap.com/entry/20150615_nazo1

https://blog.nazo2.net/6057/

下期も元気に日本語学習を頑張りましょう。

2019年6月16日のアクティビティ (#95)

下期最後のプチ大豆は見学のお友達二人も一緒で、賑やかに11人で開催しました。

テーマ「父の日」

• 絵日記の発表
• 父の日のクイズ
• 父の日はどこの国から始まったか (アメリカ)
• 日本とフランスの父の日は同じ日 (○)
• 父の日にはどんな花を贈ることが多いか (黄色いバラ)
• 父の日にはお父さんになんと言いますか？ (いつもありがとう) 

•  ジェスチャークイズ(男の人に関するもの)
• (1) ひげをそる
• (2) ひげ
• (3) ネクタイ
• (4) 筋肉

• 父の日のプレゼント
•  折り紙ネクタイ付きハートを折り紙で作る
•  漢字カルタで神経衰弱
• 男子グループと女子グループに分けてしました
• 男子グループはすごく盛り上がっており、神経衰弱2回、カルタ1回できました
• 女子グループは小さい子も多かったからか、ペースがゆっくりで神経衰弱1回だけで終わりました
• 「誰がいつどこで何をした」ゲーム
     
  
  
  今日は11人と過去最高人数での授業でした。どうしても絵日記の発表が長くなってしまうので、だらけてしまうのが少し問題だなと思っています。それ以外のアクティビティはみんなで楽しくできました。
  
  夏休みには日本に行く子も多いみたいですね。少し早いですが、楽しい夏休みをお過ごしください。
  
  それでは、次回は9月1日ですね。

2019年6月2日のアクティビティ (#94)

昨日から続いた暑さも和らいで、だんだん曇り空になってきましたね。今日の授業内容をお伝えします。

テーマ「水溶液の性質」

• 絵日記の発表
•  歌「しゃぼん玉」
• 今から約１００年前の歌で、当時の乳児死亡率が高かったこと、作詞者、野口雨情の子供も生まれてすぐに亡くなったことを伝え、歌詞に込められた思いを感じながら歌ってみるようにうながしました

• 花の色はなぜ変わる？？
• 紙で作った薄紫色の花に指を触れると、花の色が緑になったりピンクになったりしました。どうしてそうなったのか聞いてみたところ、「花のどこかにインクが隠されている」「花を作った紙に仕掛けがある」との考えが。

• NHK for School  ふしぎがいっぱい６年理科「水は水でも・・」の視聴
• 番組視聴後もう一度なぜ花の色が変わったのか聞いてみたところ、すぐに「指にレモン汁などの液体をつけた！」との答えが返ってきました

• 実験
• 紫キャベツから作った青い色水に、レモン汁、酢、炭酸水、食器洗剤、重曹、石けん水、漂白剤をそれぞれ加えて色の変化を見てみました。結果は写真をご覧ください。酸性だと赤っぽい色にアルカリ性だと緑～黄色に変化します。実験後まとめのプリントに記入しました。またあじさいも土のアルカリ性酸性によって色が変わるので、その話も少ししました
• 色が変わる花づくり
• コーヒーフィルターを紫キャベツの色水につけて、リトマス試験紙がわりの花を作りました。家でもいろいろな液体で花の色がどう変わるか試してみてください

以上です。内容は小さい子には難しいかもしれませんが、いろいろなものを混ぜて色の変化を見る実験は楽しめたのではないかと思います。

※授業の後で、あじさいをかたどった美しい和菓子を先生が配って下さいました！