2017年10月1日のアクティビティ(#60)

今回のテーマは日本とフランスの比較でした。日本の都道府県すごろくも遊んでみました。

テーマ「日本とフランスを比べてみよう」

• 絵日記の発表
• 季節について
• ①最近の外の様子から、秋の特徴を考える(葉がおちる、紅葉する、秋の食べ物など)
• ②色んな写真を見て、季節が何か、どうしてそう思うのか口頭で答える。
• ③日本の秋(お月見、紅葉狩り、運動の秋、読書の秋…日本では季節に応じて色んな行事があること)の紹介
• ④フランスの秋はどんなものか考える(雨が多い…しか出てきませんでした)
• 日本とフランスの色々を比べてみよう(プリントの表を埋める)
• 面積、人口、有名なところ、食べ物、言語、小学校の年数を比べて記入しました。その他は、ポストの色の違い、トイレの綺麗さ、有名な人(出てこなかったので大統領、総理大臣を書きました)など。
• フランスの祖父母(家族)と、日本の祖父母(家族)の住んでいる場所の発表と地図にチェックする
• 都道府県すごろく
• 止まったマスに書いてある都道府県の名前を言いながら遊びました。

宿題：日本のおじいちゃんやおばあちゃんが住んでいるところを紹介する文章を書いてくる(3〜5文で)です。文章を作るのが苦手な子供は穴埋め形式にしています。授業中に始めた子が多く、できている子どももいると思いますので、文章をチェックしてあげて下さい。

お渡しした地図はまた、家で目につくところに貼っておくと、漢字も色々ありますし勉強になるかと思います。お家でも良ければ活用されて下さい。

ちなみに、今年の中秋の名月は10月4日らしいです。天気が良くてお月様を見れるといいですね。

2017年9月17日のアクティビティ(#59)

あっという間に楽しい夏休みは終わり、2ヶ月振りに下期初回です。下期もよろしくお願いします。今回もNHK for School の映像教材を利用した学習を行いました。

テーマ　「敬老の日・お彼岸」

• 絵日記の発表・・・夏休みの出来事や学校の授業のことなどを話してくれました
• NHK for School 「おとしよりクラス」（小学３，４年生向き道徳）を視聴。
• 番組に関して話し合いをした後、ワークシートに記入。
• 自分のおじいさんおばあさんのすごいところを発表・・・お料理上手のおばあさまが多かったです！
• ＣＤで「虫のこえ」を聴き、歌う
• 飛び出すカードづくり・・・おじいさんおばあさんに送るために作りました。飛行機やロケット、うさぎ、自分などみんな飛び出すものを工夫して作っていました。
• おはぎの試食　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

宿題： お彼岸についてのプリント
お子さんひとりではわからないと思いますので、手伝ってあげてください。プリントの（　）に入る言葉は、上から順に、秋分、秋の彼岸、秋分、おはぎ　です。

授業後に おはぎがどんなものか知らないお子さんのために先生がおはぎを手作りで持って来て下さったものを試食しました！

2017年6月18日のアクティビティ(#58)

今日で上半期最後の授業となりました。子供たちはお疲れモードで、やる気を出してもらうのが難しかったのですが、無事前期の授業を終えることができました。

テーマ「飛行機」

• 絵日記・日記の発表
• プリント「日本に行った時のこと」の穴埋め (パスポート、チケット、滑走路、離陸、着陸、フライトアテンダント、機内食…など)
• 機内で何をしたかなど、日記風の文章の穴埋めでしたが、漢字も多用したことや、言葉もみんな知らないものばかりで難しすぎたようでした。お家でのフォロー、よろしくお願いします。
• 飛行機◯×クイズ  (飛行機とTGV、車などの速さや大きさを比べたクイズ)
• 絵本「くうこうではたらくくるま」をみんなで見てみよう
• 山手線ゲーム お題「夏休み」
• 手拍子の代わりにボールをパスしながら行いました。日本での夏休みをイメージしていたようで、寿司やセミなどの言葉も出てきました。
• 工作 ペーパークラフトで紙飛行機作り
• このサイトのものを、定規を使って設計図から作りました。難しかったようですが、刺激があったようで、この回の授業で一番みんな集中して取り組んでいました。

宿題は出していません。

ペーパークラフトの飛行機ですが、厚紙にすでに設計図印刷済みのものも子供達に渡しました。切って貼るだけで作れますので、もしよければお時間のある時にまた作ってみてください。(一番前の部分にゼムクリップ一つをおもりにつけて下さい。)

それでは、少し早いですがよい夏休みをお過ごし下さい！

また9月にお会いできるのを楽しみにしています。

2017年6月4日のアクティビティ(#57)

今回のプチ大豆は初めての試みとしてNHK for School の映像教材を利用し、総合的な学習にチャレンジしてみました。

NHK for schoolは学校における「アクティブ・ラーニング」をサポートするNHKの取組みです。「アクティブ・ラーニング」というのは先生->生徒の一方通行な学習ではなく、ある課題について学習者が自分から能動的に学習に取り組む学習法のことで、日本の学校教育でここ数年特に重視されてきているそうです。

テーマ 「ど～する？地球のあした」から（「１個のハンバーガーから…」）：身近な食べ物の原材料や原産国について学習し関心を深める

絵日記・日記の発表

NHK for schoolの番組「ど～する？地球のあした」を用いた内容

• まずハンバーガーを子どもたちに見せ、ハンバーガーから思いつく言葉（パン、肉、など）を紙に書きました
• その後番組を視聴し、番組を見てわかったことを紙とホワイトボードに書き加えていきました。（例えば肉だったらオーストラリアから来たなど）
• 視聴した動画リンクはこちら
• それから家から持ってきた食べ物のパッケージを見て、普段食べているものがどこから来たか、世界地図にシールを貼っていきました
• 最後に学習してわかったことまたは感想を書きました

以上なのですが、最後のわかったこと、感想はほとんどの子が書けていませんでした。それで、宿題は家に帰ってお母さんに番組の内容と思ったことを伝える、としました。もしお子さんがまだ内容を伝えていなかったら早いうちに聞いてみていただけますでしょうか。

今回初めて番組を利用した授業を行いましたが、もしこの方法でうまくいくようでしたら、これからも積極的に番組を授業に取り入れていきたいと思っています。ぜひお子さんたちの反応をお聞かせください。

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なお今回の授業では授業参観・個人面談、また授業後には授業内容に関する意見交換を行いました。盛りだくさんの一日にご参加・ご協力下さり、どうもありがとうございました

2017年5月21日のアクティビティ(#56)

今回のプチ大豆は植物をテーマにして、実際に観察し学習しました。

テーマ 「植物」

• 絵日記・日記の発表

• 観察してみよう
• フランボワーズ、パセリ、サボテン、アロエから好きな植物一つを選び、絵を特徴をプリントに書き、その後ホワイトボードに一人ずつ書きに来てもらいました。葉の緑色の濃淡や、茎の一部赤っぽい色だとか、葉の大きさを定規で測ったり、しっかり観察していました。速く終わった子は複数の植物の観察をしました。

•  植物についての◯×クイズ
•  10問を一人ずつ問題文を読んで、みんなで考えました。

• 絵カードで植物の名前の確認(たんぽぽ、スズラン、桜、苺、菜の花、バラなど)
• カーネーション、パンジー、蘭が難しかったようですが、他は結構みんな知っていました。

• 私は何の植物？ゲーム
• 自分が何の植物になったのか当てるゲームです。おでこに植物の名前を貼り、はい、いいえで答える質問(例えば「私はトゲがありますか？」など)をみんなにして、答えから推測しました。質問の文を作るのが難しかったようです。

• 絵本「はちうえはぼくにまかせて」
• 鉢植え、という言葉はみんなにとって初めての言葉だったようです。

• 「苺」「桜」「葉」「花」「蘭」「菜」から好きな字を選んで、その字を4つに切り、漢字パズル
•  苺だけ8つに切ってしまったので難しくなりましたが、その他の字はみんな考えながら楽しく取り組みました。

宿題：　「苺」「桜」「葉」「花」「蘭」「菜」から好きな字を選んでプリントに１行練習する

2017年5月7日のアクティビティ(#55)

今回のプチ大豆はフランス大統領選挙と同日開催^^ということで、テーマは「選挙」でした！

テーマ 「選挙」

• 絵日記・日記の発表
• 選挙についての話
• 大統領って何？日本には大統領がいるの？大統領と王様の違い、などについてお話しました

• 紙芝居 「動物森の選挙の日」　（今日のテーマに合わせた先生の手作り紙芝居です。先生、いつもありがとうございます！）
•  動物たちの住む森に食べ物が少なくなってきました。困った動物たちは皆で話し合い、狐、犬、熊などがそれぞれ意見を出しあいます。どの動物の意見が良いか、皆で投票して決めることにしました・・・
• 授業ではそれぞれの動物たちの意見をプリントにまとめてもらい、それから自分がいいと思う考えを言った動物の名を書いて投票箱に入れてもらいました。投票結果は・・・人間に食べ物をもらえばいいという意見の犬（５票）が、たくさん食べ物を持っている動物が少ない動物に分け与えるという意見のうさぎ（１票）を大きく引き離して勝ちました
• 動物たちの意見をまとめるプリントは、２枚用意しました。１枚は穴うめ式で、もう１枚はすべて自分の言葉で書く記述式です。どちらか１枚だけやった子もいますが、まず穴埋め式をやり、そのあとそれを記述式に写している子もいました

• 工作　先割れピンを使って手足の動く動物を作ろう
• 鳥、犬、うさぎ、亀、猫などの動物を厚紙に描いて切り、作りました
• 工作は、渡した紙が小さかったこともあるのですが、みんな絵を小さめに描いてしまい、穴をあけたりピンを通したりするのにちょっと苦労しました。でも手乗りサイズの動物もかわいらしいです

宿題：　 今週はありません

2017年4月23日のアクティビティ(#54)

今回の授業では小麦粉粘土作りをしながら、擬音語・擬態語の学習を行いました。子供達は粘土での作品作りに大はしゃぎでしたね！

テーマ 「擬音語、擬態語」

• 絵日記・日記の発表
• 色んな卵を見てみよう
• 図鑑でダチョウ、ワニ、カマキリ、イカなどの卵の大きさと数などを見ました

• 色々な擬音語、擬態語を使ってみよう
• プリント(つるつるの肌、ざらざらの手、すべすべの手、がさがさのかかと、などの穴埋め)
•  知っている擬音語・擬態語を書き出してみよう
•  書き出した言葉をリズムに合わせて発表してみよう

•  読み聞かせ「ピッツァぼうや」
•  本に出てくる動作、音などに合う擬音語・擬態語を考えよう

•  小麦粉粘土で遊ぼう
•  小麦粉だけだと「さらさら」、水を入れ入れて「こねこね」、小麦粉は「ベタベタ」に、その後一つにまとまり粘土になりました。先週はイースターだったので粘土で卵を作る予定でしたが…完成は色物形もそれぞれ個性のあるものになっていました！

宿題：　 擬音語・擬態語を一つ使って文を作るというものです。
授業中に擬音語・擬態語を選び宿題の紙に書いてありますので、家で文章を作って下さい。

みんな結構プリントの表現、苦戦していました。改めて考えるとたくさんありますよね。日々少し意識して使ってみて下さい。

2017年4月9日のアクティビティ(#53)

前半は習字の先生をお招きして、ほぼ一年振りのお習字教室をしました。季節に合わせて「春」と「桜」を書きました！後半は楽しく言葉のゲーム等で遊びました。

• 習字教室
• 「春」「桜」を書きました。字の成り立ちから書き方の注意まで丁寧に教えていただきました

• 日記・絵日記の発表
• 紙芝居　『まほうのふで』　童心社
•  読み終わったあと、なぜ王様の描いた金の山が大蛇に変わったのか、みんなだったらまほうのふででどんな絵を描くか少し話し合いました

• いつどこでだれが何したゲーム

宿題：　漢字クロスワードプリント

お習字

2017年3月26日のアクティビティ(#52)

春らしくなって来た今回は「春」がテーマでした。春に関する語彙や表現を学習し、折り紙でお弁当を作ってみました。

テーマ 「春」

• 絵日記・日記の発表
• 春っていつから？ー春分の日ってどんな日？
• 口頭で春についてお話ししました
• 絵本「おひさまパン」の読み聞かせ
• 冬と春のイメージの比較
• プリント学習： 外遊びに関する語句を書き込む
• 絵描き歌「かわいいコックさん」をやってみよう
• みんながコックさんになって、お弁当を作ろう
• 折り紙でサンドイッチ、おにぎり作り

2017年3月12日のアクティビティ(#51)

今回は生徒全員の７名で賑やかに開催しました。

テーマ 「ひな祭り」

• 絵日記・日記の発表
• みんな積極的に質問に答えてくれたり、ホワイトボードに書きに来てくれたりしました
• 絵カードを使ってひな祭りに食べる食べ物の紹介
• うれしいひな祭りの歌の歌詞の穴埋め
• 雛人形の絵のプリントに、名前を貼り付ける
•  お内裏様、おひな様、屏風、桃の花、三人官女、五人囃子など
• 語彙：絵カードを見て、名前を言う
• ひな祭りに関する絵＋春の花・生き物
• 絵カードを使ってカルタ遊び
• 生徒の一人が読み札を読み、引っ掛けもありお手つきをしたりもしていましたがみんなで楽しく遊べました
• 甘酒とひなあられの試食会
•  甘酒は意外にも人気で、おかわりを何度もした子どももいました。ひなあられも人気でした

2017年2月26日のアクティビティ(#50)

気付いてみれば、プチ大豆の教室を始めてから今回で50回目でした。あっという間の50回ですが、今後もよろしくお願いします。

今回はプチ忍者教室を開催しました。子供達、とても楽しそうに取り組んでいましたね。

テーマ 「忍者」

• 絵日記・日記の発表
• 忍者修行その一　合言葉を覚えよ （対義語のプリント学習。うれしい↔かなしい　敵↔味方　など）
•  忍者修行そのニ　盗人ご用心　（読み聞かせ　『どろぼうがっこう』　かこさとし　偕成社）
•  忍者修行その三  輪くぐりに励め　（机の下に並べた６個の輪っかをくぐりぬけながら進むゲーム。ストップウォッチでかかった時間も計りました）
•  忍者修行その四　暗号を覚えよ　（「忍びのイロハ」という昔の忍者が使っていた暗号表を用いて暗号文を読み取ったり自分で作ったりしました。漢字のへんとつくりを利用したおもしろい暗号表です）
•  忍者修行その五　手裏剣を使いこなせ （おりがみで手裏剣を折りました。実際まとに向かって投げるゲームも行いたかったのですが時間の関係でそこまでできませんでした）

子供たちは輪くぐりに熱中、暗号も楽しんでやっていました。

今回の宿題は合言葉（対義語）を一組自分で考えて書いてくる、というものです。口頭で伝えただけなので忘れてしまっている子がほとんどと思います。思い出させてあげてください。

2017年2月12日のアクティビティ(#49)

会場工事のため今回から仮会場に移っての開催でした。9月頃まで仮会場での開催になります。よろしくお願いします。


今回の書き取り宿題はプリントで学習した言い回しです。もしできたら意味を思い起こさせながら見てあげてください。

テーマ 「目」

• 絵日記・日記の発表
• どんな感じ？（目の部分だけ変えた３枚の人の顔の絵を見せてどんな印象か言ってもらいました。やさしそう、怒っている、かなしそう、などなど。目が違うと印象が違うね、目は心の鏡だねと話しました。）
• 読み聞かせ　『あがりめさがりめだいじなめ』　かこさとし　童心社
• 「目」を使った言い回しのプリント（目がない、大目に見る、長い目で見る、目を盗む、目に浮かぶ　の説明と練習問題）
• 実験　（片目を閉じて割りばしと割りばしを近づけるとうまくつかない、というもの）
• 工作　（目の錯覚を利用したもので、片目を閉じて見ると飛び出して見える箱、同じ色なのに違う色に見える紙を作りました）
• おまけ　（時間が余ったので暗算手品をやりました。最後にトリックを説明したのですが、いまいちわからなかったかも！？です）

2017年1月29日のアクティビティ(#48)

2017年度の二回目は5人での開催でした。もうすぐ節分ということで、マイお箸を持って来て豆を移す競争をしたり、豆まきをしてみたりと楽しく学習しました。

今回も「書けなかった文字の練習」が家庭学習（宿題）として出ていますので、お家でのフォローをよろしくお願いします。

テーマ 「節分」

• 絵日記・日記の発表
• 節分ものしり・丸バツクイズのプリント（一人ずつ問題を読んで間違っているところを書き直す）
• 作文ゲーム　（「お、に、は、そ、と」「ふ、く、わ、う、ち」の文字から始まる言葉を一人ずつ考えてもらい、出てきた言葉で何か文章を作ってみる
• (例)おに、にく、歯ブラシ、そうじき、とら → 鬼が肉を食べてトラが歯ブラシを持って掃除機をかける(実際は何だったか忘れてしまいましたが、このような感じのおもしろい文章がいくつかできました)

• 読み聞かせ　「じごくのそうべえ」
• 宿題の確認
• 折り紙で箱作り
• 豆をお箸で箱にいれてみよう　-> 豆まき
  
  

  

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   
   

授業の後は会場を移して、新年会を開催しました。皆さんの手作りのお料理の数々を楽しみながら、子供達はTVゲームをしたりカルタをしたり、大人もおしゃべりやゲームで楽しみました。 会員の皆さま、いつもお世話になっているボランティアの皆さん、指導して下さっている先生方、改めまして今年もよろしくお願いします。 

2017年1月15日のアクティビティ(#47)

明けましておめでとうございます。今年もグループ学習を一緒に頑張りましょう。

2017年度初回は、見学のお友達二人を迎えて7人で賑やかに開催しました。お正月をテーマに楽しい学習を行いました。
今回から「書けなかった文字の練習」が家庭学習（宿題）として出ていますので、お家でのフォローをよろしくお願いします。

テーマ 「お正月」

• 絵日記・日記の発表　
•  はじめてのお友達もいましたが、きちんとみんなの前で発表することができました
  
• 小正月について
  
  • 「門松」「年神様」「どんど焼き」などの言葉と小正月の意味を写真と説明で学ぶ 
• 読み聞かせ：　十二支のはじまり　岩崎京子　教育画劇
• 十二支の動物の鳴き声や動きをカタカナで表現してみよう
• 工作　折り紙のおんどりと絵馬 
•  絵馬の説明を聞いた後、折り紙で今年の干支のおんどりを折り、絵馬に貼りました。今年の目標や願い事を書いた子もいました

• 1月の絵で間違い探し
  
  

2016年12月18日のアクティビティ(#46)

早くも今年最後のお教室となり、年末年始の行事がテーマの学習をしました。頑張った子供達、お世話になった先生方、一年間お疲れ様でした！

楽しい年末年始をお過ごし下さい。そしてまた来年のお教室で元気にお会いしましょう！

テーマ「年末年始の行事」

• 絵日記・日記の発表
• 読み聞かせ： 「はつゆめはひみつ」
• 宝船と七福神についてのお話
• 「赤鼻のトナカイ」の歌詞の穴埋め
• 子供達はカタカナに苦戦していたそうです！
• 正月飾り（注連飾りと鏡餅）のプリント

• 工作： 鏡餅をペーパークラフトで作ってみよう
•  ミニクリスマス会（おかあさんからのお手紙を渡した後、赤鼻のトナカイを歌いながらプレゼント交換）

2016年12月4日のアクティビティ(#45)

今回のテーマは「もうすぐクリスマス♫」でした。素敵なアドベントカレンダーを作りました！　お世話になっているボランティアの皆さんから子供達にプレゼントも頂きました。感謝・感謝です。

• 絵日記・日記の発表
• 読み聞かせ： 「子うさぎましろのお話」佐々木たづ　ポプラ社
• サザエさんの家族の紹介・・・カタカナで書く練習
• カタカナは書く機会がそれほどないので、忘れてしまった字、あやふやな字が結構ありました！
• サザエさんの４コマ漫画にセリフを入れてみよう・・・クリスマスの話を選びました。ちょっと難しかったようです。
• クリスマスすごろく・・・止まったマスに書いてある質問に答えるというものです。「１０€もらったら何に使う？」「得意なことは？」「行きたい場所は？」など

• 工作： アドベントカレンダーづくり

　

2016年11月20日のアクティビティ(#44)

今回は「秋・冬」をテーマに学習しました。懐かしいメンコ遊びがとても盛り上がっていましたね！

• プリントその１（気候・天気の学習）
• 写真＆日記の発表をし、みんなからの質問に答える
• 読み聞かせ： 「あとかくしの雪」（弘法大師の言い伝えのお話） -> 読んでから内容理解と語句の学習
• ゲーム「おちたおちた、何がおちた」（柿、いがぐり、雷、げんこつ、りんご、でやりました。それぞれ落ちたものによって拾う動きをしたり、おへそを隠したり…というゲーム)
• プリントその２（季節関連学習）
•  ジェスチャーゲーム（一人が紙に書かれた言葉をジェスチャーで表現して、他のみんなが答えるゲーム。点数を付けて競争）

• 工作： 折り紙でメンコ作り

 

2016年11月6日のアクティビティ(#43)

今日は見学のお友達と一緒の開催でした。「七五三」をテーマに学習しました。

• 写真＆日記の発表をし、みんなからの質問に答える
• 紙芝居：どんぐりとやまねこ
• 七五三についての文章を読み、間違い探し
• 一人一段落ずつ音読し、漢字・ひらがな・オノマトペの間違いや助詞間違い等を見つける

• 七五三クイズ
•  「千歳飴の色は？」「千歳飴の袋に描かれている動物は？」などのクイズを通して七五三の由来や込められた意味等について学ぶ

• 工作： 千歳飴の袋作り （千歳飴も頂きました！）

2016年10月9日のアクティビティ(#41)

今回はお友達４人で開催しました。１０月９日は「世界郵便デー」だそうです！「郵便」をテーマにいろいろなアクティビティを行い、実際に投函するお手紙を書きました。

• 自己紹介(名前、年齢、好きなことをみんなに言う)
• 写真＆日記の発表をし、みんなからの質問に答える
• 絵本読み聞かせ・内容を振り返り
• 「ゆうびんやさんおねがいね」
• お手紙を書く
• 工作： 切り紙で飾り作り (綺麗にできたものは、お手紙に同封する)
• リズムで言葉ゲーム　 (たん、たん、たん、はい！と手を叩きながら、３文字の言葉を順に言う)

2016年9月25日のアクティビティ(#40)

• 絵日記の発表と先生からの質問
• 早口言葉
• 俳句を作る
• 紙芝居　
• 折り紙（スマートフォン）
• クイズ